幼儿园有兴趣班吗？
现在的家长为了不让孩子输在起跑线上，纷纷把孩子往各种特长班、兴趣班送，绘画、音乐、主持、跳舞等等，数不胜数。这些兴趣确实对孩子有一定的帮助，但大家是否有想过孩子在幼儿园阶段就参加这些兴趣班会对孩子带来一定的压力？
广州一名5岁半女孩小蓝，从两岁半开始就接连学习钢琴、小提琴、画画、舞蹈，她每周有6天要上课，每天训练6小时，偶尔还要出差参加比赛，参加兴趣班也近3年了。可最近小蓝画画时经常分心，注意力也不集中。老师发现后问她情况，她流着泪对老师说：“我根本不喜欢画画！”于是老师打电话给其母亲询问情况，蓝妈妈说她发现女儿对画画感兴趣，便托关系找了专业的老师教她。但是这名老师教的都是专业学校要学的内容，孩子难免会觉得很累。
专家：
1 、5岁的幼儿，他的视觉、观察力都不足以让他在一个漫长的学习过程中，注意到变化。所以当孩子抱怨说：“我再也不想画画了”时，作为家长，你要去思考了——“到底孩子不想画画，还是不想继续这个画画班？”
2 、孩子学习艺术，要观察生活，要培养感受的能力。如果孩子观察生活、感受生活的能力，在画画的过程中，没有得到提高，那么他一定会失去学习的兴趣。所以如果孩子的作品，从内容到形式，从观察分析能力到技巧运用，都没有提升，而只是机械的训练，这就是让孩子失去学习兴趣的所在。
3 、孩子也有疲惫期。有的孩子在一段学习之后，会出现“我不想再学了”的抱怨，如果父母没有注意孩子表现出的精神的倦怠感，而只是一味地抱怨孩子不坚持，不认真，那只会让孩子对画画更没有兴趣。
4 、孩子在学习中遇到挫折。这很正常。作为父母要疏导孩子负面情绪，而不是一味地批评孩子的错误。更不能在孩子学习过程中，因为一点挫折，便打断他的兴趣。否则，只会提前断送孩子将来在艺术方面的造诣。
对于儿童的兴趣班并不是越多越好，父母应根据孩子的特点和兴趣爱好，让孩子适当参加一些兴趣班，以提高孩子的眼界和修养，这样比天天待在家里要好得多。但父母应注意：
1、 充分尊重孩子的选择。假如孩子坚持要参加某项爱好学习，家长应允许并尽可能给孩子以支持和帮助。假如孩子从未有过任何选择，家长可代为安排，但事后须告诉孩子，他父亲（母）为他（她）选择了这项学习，希望他（她）喜欢。
2、 不与考试、升学挂钩，绝不可把孩子的兴趣爱好与成绩、升学挂在一起。这样，无异于逼迫孩子去迎合父母的心愿，把兴趣爱好变成负担。
3、引导孩子量力而行。父母的鼓励，有助于孩子实现自己的追求，但是，对某些过于遥远、缺乏现实基础的过分要求，则不应满足孩子的愿望。孩子对自己能力的估计经常过高，喜欢异想天开，父母最好加以指导，引导他们一步一个脚印地稳步前进。
4 、父母要耐心引导。因为孩子在学习新的本领时，往往会感到有些困难，此时他们往往容易丧失耐心和信心。当学习稍有困难时，父母就应帮助孩子找原因。在学习有所进步时，就应鼓励他们坚持下去。
5、 父母要随时注意孩子的安全和健康。某些兴趣爱好可能有一定的危险性。父母应注意不要急于求成，循序渐进地引导孩子学习。还应随时注意孩子是否出现了不应有的反应。如皮肤过敏、情绪紧张或精神挫折等，这些都将影响孩子的健康成长。对孩子参加某些有益的实践活动，家长应给予支持和帮助。如果孩子在某项爱好上有了一些成绩，父母应予以鼓励和嘉奖。