1.校园建设很漂亮，有味道。学校比较注重文化氛围的营造（比如每栋楼的名称来由），所以走进校园会有“进了南小就是学生”的感受。教学楼和教室非常干净明亮，整体感觉很好。2.学校老师大部分都非常好。我遇到的老师都很有耐心，态度很好。对于家长也总是非常热情。但是也有个别老师的问题，这里就不表了。
蒲玫公蒲玫公本人19-20年在东凤工作，担任语文老师 先简单介绍学校，湖北省荆州市江陵县的一所普通农村学校，地处荆江大堤边上。占地面积不大，两栋楼（一栋教学，一栋宿舍）加一个操场和一个围墙。学生也很少，只有三个年级六个班共146个学生，每个班配备两名老师，一名语文老师，一名数学老师(有时候没有数学老师)。
汲媛哲本人16年到19年就读于该学校（已毕业），当时是16年学区划分的时候由于南师大附中是20%的摇号比例所以一部分学生没摇上就划分到了这所学校的学区内，由此生源质量有所下降但也不至于很差。学校分为南北两个校区，小学部在南，初中部在北。
葛景秋我是香江的外地生，在香江就读三年了（六年级）就快毕业了，我想我应该对这个学校有一些发言权吧！ 刚入学时我被分到了3班，我们班的班主任是教语文的邓老师，人挺好的就是管的比较严，刚开始不适应觉得她太刻薄，但后来慢慢喜欢上这位老师的管理方式。
代杉欣我的小孩今年就读六年级，按户口该读文庙，但考虑到未来在西城上学的可能性，就选择了西马小学（当时不知道这个学校这么垃圾！
终诚梅我们小学老师说过，一个学生的品德分为两个部分，一部分是品德行为，包括课堂纪律、集体观念、卫生、劳动等，另外一个是道德认识，包括礼貌、感恩、文明用语等。 个人认为的小学品德主要包括以下内容：1.热爱学习，喜欢阅读。 2.有礼貌，见到师长和同学能主动问候。
项俊奇我们给豆包选择的小学，是附近一个大型社区配套建设的公立学校，人车分流，环境很好，据说为了建这个学校花了几个亿。
宿丽妍一、创设情境，导入新课 课堂伊始，教师要引导学生进入学习境地，让学生全身心地投入到新的学习任务中，这一步至关重要。那么如何激发学生的学习兴趣，达到良好的导入效果呢？在教学中我注意做到以下几点： (一)联系生活实际，营造学习氛围 我们生活的世界就是一个丰富多彩的学习情境。
安愉鸿2019年7月入职，2019-2020(疫情)学年是我任教的第一个学期，也是我当班主任的第一个学期，虽然时间很短，但收获很多…… 夏小是一所农村小学，学生大部分是外来务工子女，所以学习自觉性较差；学校环境一般，但因为有了可爱的学生们，一切都变得很美好！因为我是语文老师，所以和大家聊聊语文教学的事。
苟冰彩我女儿在那上小学，我觉得还不错，环境挺好的，两个校区离的也不远，老师挺负责的，特别是疫情之后老师经常打电话或发微信来了解情况，关心学生。学校经常开展一些有意义的活动，让孩子有归属感。
郏晨晖我是在这里工作，不是在这里上学，所以我只了解这个学校的工作情况。 首先在教学方面，因为我是教数学的，所以我只了解数学组的情况。我校的数学教师都是本科以上学历（除了我），有硕士在读的，也有博士毕业的。都有比较丰富的教学经验。我们每周三会有教研活动，讨论教案，公开课，还有听课评课等活动。
晁思童1、虞城县实验小学 位于河南省虞城县县城东大街69号，学校始建于1978年，是虞城县唯一的省级示范学校。 2、永城市实验学校 位于河南永城市新城区雪枫路中段，是一所九年一贯制公办学校，创建于2013年5月，占地面积240余亩，总投资1.8亿元。
翟伟伟现在天津的义务教育已经实行了划片入学，所以学区房的概念逐渐淡了下去。虽然如此，大家对于学校的重视程度仍然没有降低，在“家门口”选择学校依然是最重要的事之一。 作为老牌名校，上海道小学的优势在于优秀的师资和扎实的基本功。老师教学水平很高，课堂内容充实有趣，善于引导启发学生，而不是满堂灌。
郁酉陂1998年-2003年，我是公村小学的民办教师。 公村小学就是一所普通的农村小学。这里的孩子很乖。由于经济落后、教育资源匮乏，村里很多孩子没上过幼儿园，他们来到学校时，识字量极少；很多孩子的父母是农民工，在外打工挣钱，一年到头回不了几次家。老师既要教他们认字，又要照顾他们的生活——给他们洗衣服、做饭。
郏紫寒实小在读，非教师非家长，单纯学生一枚 先说说优点吧。学校确实重视英语，一年级就有外教课和牛津树阅览室（虽然我并不喜欢牛津树那一套），每个班都有英文班主任，平时的作业包括口头作业很多也是英文的，所以如果孩子比较喜欢英语的话在实小学习是很好的。
从可悦我小时候用的《新华字典》，是1975年出版的，薄薄的一本小册子，非常便携。 内容也很全面，我认识很多字都不是在课本中认识的，而是看到这个词，问父母“这是什么字”，然后他们告诉我并且让我记下来的。
普涵愉我们学校有一个叫黄铭暄的小男孩，他可是“小书虫”呢！他最喜欢《三国演义》、《水浒传》和《西游记》了，《红楼梦》也看过一点。他不但喜欢读这些名著，而且还非常喜欢研究，每天上课时都带着自己做的小笔记，老师让背的章节，他都能流利地背诵下来。
陶广治孩子在这里上过二年级，现在三年级了，在黎郡小学就读的感觉就是：老师非常负责！ 孩子开学的时候因为年龄小，很多事情都不会做，所以开学没多久我就去学校帮了他很多忙，比如做值日啊，收发作业啊等等 后来慢慢熟悉了，在学校也交了很多好朋友。
夏沐耘孩子在这所学校一年级，学校一般吧！刚开始入学觉得老师挺负责，每次放学都等到最后几个学生走了才走。但是渐渐的问题就出来了，首先接学生时间晚了，从早上8点到校到晚上5点半回家经常要拖堂将近一个小时，有时候甚至让孩子自己走回去，作为离学校不远住的家长真是很头疼，尤其是冬天晚上下雨雪天冷的时候。
国牛宝1.小学生的计算能力很差（现在的小学生真的比以前聪明多了，我一年级的时候计算能力很糟糕）2.小学生的阅读能力很差 （我们那时课文要求背诵的非常多，一学期能背十几篇古诗、词、文言文、现代文。而且学校有阅读课，老师会让同学们推荐好书，并写出读后感，现在的小学恐怕没有这种课了。
沃林芝