如何上好一节幼儿园课？
幼儿教育是教育体系中的重要组成部分，科学合理的幼儿教育发展模式对幼儿成长意义重大。在幼儿教
育实践中我们不难发现，传统幼儿园教育模式存在比较多的弊端。应试教育在幼儿阶段就已经开始，幼儿园就已经有比较重的课业负担，这样的教育模式决定了幼儿教育阶段的低质量教育。在新的历史时期，国家针对幼儿教育提出了新的要求，力求促进幼儿教育事业实现健康发展。在这样的大背景下，《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当践行以人为本的游戏精神，积极提高幼儿在学习中的主动性、创造性，充分发挥幼儿的主动性，重视开展形式多样的户外活动，培养幼儿对体育活动的热爱，发展多元智力，促进每个幼儿富有个性的发展。该《规程》对幼儿园如何实施教育做出了原则性的规定，为下面文章标题写一篇中等长度的文章。
如何上好一节幼儿园课（一）
幼儿园课程目标是根据当前幼儿园教育的现状和所面临的问题，以儿童现阶段应该获得的经验和应该形成的能力为重点进行设计的。幼儿园课程的核心是游戏，因为游戏是幼儿生命自然倾向的活动，是幼儿主动寻求和实践知识、体验和理解客观事物的过程。
如何上好一节幼儿园课（二）
生活即教育也是我国著名教育家陈鹤琴先生提出的一项重要教育原则，充分展现了一种真正意义上的生活课程观。
以儿童发展为本，要让幼儿像个人一样对待，给予充分表达和表现的机会，发展他们的学习兴趣和爱好，发展他们的个性。开展各种竞赛游戏、表演等，让幼儿在活动过程中享受成功和快乐，塑造良好的性格，激发积极向上的精神，培养完整的个性。
如何上好一节幼儿园课（三）
幼儿园的教育内容一定要贴近幼儿的生活，一定要源于幼儿的生活，又要高于幼儿的生活，要符合幼儿的认识特点和学习特点。游戏是幼儿园的基本活动，游戏是激发幼儿积极向上的精神，培养完整的个性最重要的手段。幼儿园的活动一定要有机地结合幼儿的生活实际，一定要源于生活，要贴近幼儿的生活，又要高于幼儿的生活，只有这样，才能有效地激发幼儿的兴趣，使他们在游戏中获得经验、形成品德、发展智能、锻炼身体，让幼儿在有趣的游戏中得到发展。