县级体育部门怎么改革？
我们这县局的体育工作还是按照往年那样，按部就班进行着！可能我们这县级的体校还不错吧。 我是从2010年工作调到现在的单位的。刚来的时候单位就是老样子，那时候县里没钱就没给学校改建宿舍楼（学校就一栋教师住宿楼）和食堂，老师和学生都在大教室里吃饭、上课。教学楼也就两层楼，由于没有电教室，所有电脑都放在一个教室里用，老师讲课还要带话筒。
当时教育局给我们安排了办公室，在我们办公室的旁边是局里的档案室，再隔壁是教育局的组织宣传部。我们在五楼办公，局领导把我们叫作“五朵金花”。不过，好景不长，因为教育局的经费紧张，没几年我们就搬到了二楼。 那个时候学校有田径队、足球队、篮球队，学生训练比赛都很积极。老师也是兢兢业业，那时候我负责竞训工作，除了正常的训练外，每周还得送学生到市里去参赛，来回的路上督促学生练习体能和基本功。每个月还得上报竞赛成绩，总结本月训练情况。每年春节要组织师生运动会，展示教学成果。每年4月份是田径项目的考试，5月份是球类考试。每个学期结束都要评选三好学生，优秀运动员给予奖励。这些工作都做下来感觉挺满意的。
后来，县里重新规划了教育布局，要把所有的初中都收回统一管起来，把乡镇的学校全部撤销，我们学校的初中部因此撤销了。学生分流到其它几个中学去了。同时，取消了高中的竞技体育特长班。我们的体育训练工作一下子失去了生源，面临困境。局里经过商量后决定，把我调到学校，配合其他老师一起搞好文化课的教学工作。这样，我从一名体育工作者，变成了文化学科的教师。
如今，我在这所县级师范院校里已经工作了整整十年。从我的学生变成了我的同事，而我们的校园却再也没有了往日的生机与活力。新来的领导很少来实地察看学校的建设情况和学生的状况，只是每次开会都说“我校XXX专业是市级重点专业，XXX专业是省级特色专业.....”说得都是虚的，在学校经费极度缺乏的情况下，从来没有看到学校把钱花在改善师生生活和学习条件上。反而教师和学生反映学习和生活用品缺发的邮件得不到答复；教师申请进修或业务学习的请求得不到批复；学生参加省、市级大赛获得名次的奖励不能及时发给个人等等一系列的问题。
作为曾经在县级基层体育部门工作的人员，我很理解现在上级领导对我们这些基层单位的不屑一顾。认为我们这些小地方没有什么可以做的文章。可是，如果我们连这点能力都没有那就真的什么也不是了。