育华中学有学区房吗？
2018年，教育部等八部门印发《关于进一步推进义务教育均衡发展的通知》（教基二〔2018〕4号），要求“严格控制班级规模”“每个班不能超过50人”。然而，记者在调查中发现，一些学校超大规模班的存在不仅未受到限制，反而成为校方大力提倡的“尖子生培养班”。这些超大额班级的存在，既严重损害了教育的公平性，也增加了学生和家长的负担。 位于广东佛山的南海实验中学是一所民校，实行私立学校收费标准的公立学校管理体制，每年学费大约3.6万元，但比当地公办高中要贵一些。
据一位家长介绍，自己孩子所在的初一（9）班，入学时全班40多人，到了中考的时候只剩下不到30人。记者询问原因，这位家长说，几个成绩稍差的家庭为了孩子能有书读，选择了转学到其他学校；还有一些成绩本来不错的家长和孩子，因为对班级人数过多带来的教学质量无法保证的不满情绪，选择转到其他学校。 “这个班原来40多个人，整个初一年级加起来五百人左右。现在剩下不到30个，分流走了两百多人。”该学生家长告诉记者。
一位学生告诉记者，由于班级人多，课间想去上厕所都要排队，经常上着课就想上厕所，但是又不敢跟老师请假。有的同学甚至因此患上了尿频症。 学校的宣传单张上有这样一幅插图：明亮的教室、整齐的桌椅、意气风发的老师和朝气蓬勃的学生。配文是：小班化教学，让每一个生命都绽放光彩！ 记者就大型班级带来的一系列问题，分别向南海实验中学校长肖良平以及分管教学副校长黄伟锋提问。 肖良平校长向记者提供了两份解决方案：一是增加教师数量，二是优化课堂教学，提高效率。 对于第一个方案，肖良平表示，学校在编制外聘请了部分老师，今年还引进了两名名师，预计明年可以增配三四名师资。但对于记者提出的是否意味着每科配备一名老师的问题，肖良平没有给出明确答复。
对于第二个方案，肖良平介绍了多种措施，包括将课堂时间分块，提前预习、课后作业等，以提高效率。但是对于记者提出的是否意味着增加课时等问题，肖良平依然没有明确答复。 黄伟锋副校长给出的解决方案是——分层教学。他解释道，学校会将班级分成三个层次，每个层次两个班，由三位老师分别负责。基础较差的同学，在课堂上会给予更多的辅导和练习，确保他们能跟上班级进度。