淘金山小学怎么样？
淘金山小学创建于1913年，在近100年的办学历程中，几易其名，历经“培智学堂”、“淘金乡小学”、“鼓楼区第一中心小学”、“南京市第一中心小学”、“南京市双塔小学”等变迁，近年来，学校又先后荣获南京市“科学教育示范学校”、“南京市体育传统项目学校”、“全国足球项目学校”、“南京市绿色学校”、“南京市安全学校”等荣誉称号，2011年12月正式定名为“南京师范大学附属实验小学”。
一、注重科学化，规范化管理
在多年的办学历程中，学校逐步积淀了悠久的文化底蕴，形成了“严谨、求实、团结、奋进”的优良校风，并依托名校长、名教师“一对红”工程，开展以老带新的师徒结对工作，着力培育后备力量，促进教师专业化成长。学校根据教师不同层次的成长需求，努力构建科学合理的“成长手册”，不仅“授人以鱼”，更“授人以渔”，帮助年轻教师找准自身发展方向。同时不断更新校园文化设施，实现学校教育管理专业化、信息化、科学化。
二、努力优化教学过程，提升课堂教学效率
学校以“课堂高效”为抓手，着力打造研究型、学习型的教师群体。通过“同伴互助、专家引领”等，着力提高教师教学研究的积极性和主动性，形成人人教学、人人研究、人人发展的良好局面。同时，在“学生发展测评”的基础上，建立“学生成长档案”，实施个性化教学，力求做到“因材施教、务尽其才”。
三、以文体活动为载，构建和谐校园
近年来，学校始终坚定不移地贯彻“健康第一”的教育理念，将体育工作作为深化素质教育的重要内容，作为提升学生综合素养的最直接、最有力度的方式，持之以恒地开展阳光体育活动，通过设立体育明星校、阳光体育活动展示月、课间跑操、体育兴趣小组等活动，唱响“健康第一”的主旋律。学校还是江苏省女子足球特色校、南京市小篮球运动特色学校，曾获得南京市体育传统项目学校特等奖。在近期的江苏省传统项目学校足球比赛中，我校女足获冠军，男足获第七名。学校还长期开设鼓号队、跳舞龙、扬琴、小乐队、啦啦操、花样跳绳等社团活动，丰富了校园文化，营造了良好的校风。
四、开发周边教育服务资源，拓宽教育新领域
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》强调：“适应学前教育发展的需要，各有关部门要规范对有需要的家庭给予幼儿扶助”。遵循这一指导思想，学校与有关部门联合，对需要接受学前教育的适龄儿童给予适当教育扶助，积极开展“家长学校”、“亲子园”等活动。2012年学校又与栖霞区八卦洲乡村少年宫结成友好合作学校，组织二至五年级学生走进乡村，深入农村，开展综合社会实践系列主题活动，孩子们不仅丰富了生活经验，更拓展了视野。学校还利用周边教育服务资源，努力创造条件，让一个孩子都得到良好的发展。
“百年育人，百年追梦”。站在新的起点上，附小人正朝着“打造南京教育新名片”的宏伟目标，积极迈进！