如何开展幼儿园半日活动？
幼儿园半日活动设计是幼儿园教师必备的技能之一，科学规律的作息时间能保障幼儿正常的健康睡眠及充足的户外活动时间，为幼儿的身心健康发展提供了必要的保障。
时间安排要丰富、合理，并兼顾一日生活中的不同需要。
活动设计要有目的、有安排，避免闲杂无谓的活动，要充分考虑多种因素如教育性、实践性、趣味性、巩固性和适宜的科学性等，并兼顾全面意识和个体差别。
安排活动要量力而行，适当做一些有一定难度和较强挑战性的活动，促使不同水平的幼儿都能在原有基础上有所进步。
安排活动要考虑幼儿安全，室外活动时要注意环境的安全、卫生；室内活动时要注意不要干扰他人。
照顾特殊幼儿，身体或病理原因等造成活动受限的幼儿，在活动时间里应尽量照顾他们的需要，采取适当的方法，保证这些幼儿能在集体活动中快乐、健康成长。
半日活动的最后20分钟为自由活动时间，可在各班区域开展活动或在操场玩游戏。
早操时间，在操场合上开展集体作早操活动或游戏。
区域活动时间，各责任教师做好活动的组织或指导。
户外活动时间，在体育教师或幼儿体育兴趣小组老师的组织下开展各种户外活动。
午间休息时间，安排幼儿进行午休，因幼儿年龄小，午睡时间安排相对较短，时间过长的午睡会影响幼儿的食欲，因此在中午饭前、饭后必设幼儿进行午睡，且安排专人到寝室指导幼儿睡觉。
离园时间，打扫好卫生场所，整理好日常生活用具和教玩具，做好离园的准备。
以上是幼儿教师对幼儿园半日活动设计的基本思路和要求，希望对青年教师有帮助。