小学生个性特征怎么写？
1.兴趣广泛、求知欲强，好奇心重 孩子到了小学尤其二年级以后，他们的认知能力已经能够支持他们去阅读一些文学著作，《草房子》《小王子》《哈利波特》等等，这些名著往往能反映一个人的性格特点，如《草房子》中桑桑的执着、勇敢；《小王子》中小王子纯洁善良的形象；《哈利波特》中哈利的坚强独立......
另外孩子这个时期也非常喜欢画画，孩子的画能够非常直观反应孩子的心理。因此可以让孩子多看点书、让孩子尽情地去涂鸦。在阅读的过程中，家长应多引导孩子表达看法和意见，从而锻炼孩子的思维能力及表达能力。对于孩子的涂鸦，父母不要过多评价（特别是负面），只要观察即可。因为孩子的画正是他们创造性思维的体现，即使像成人一样去临摹，也体现了孩子独特的审美。家长不要轻易毁坏它，否则会影响孩子创造欲望和审美能力的培养。
2.情绪复杂多变，自我控制力差 小学生由于年龄小，自我判断能力和自我控制能力比较弱，经常无法合理地调控自己的情绪，因此常常出现情绪失控的情况。例如，在学校里和同学闹了矛盾，也许只是因为同学没有把玩具让给他，便可能会使一个小学生泪流满面或者怒气冲冲。这时家长们应该努力保持冷静，耐心聆听孩子的诉求，帮助孩子管理情绪，教会孩子正确对待挫折，而不是一味的安慰或斥责。
3.爱幻想，有抱负 童年时代的孩子充满了想象力。很多小孩都有自己独立的价值观，并且有着超乎寻常的自信，总觉得自己能行！因此家长们要相信孩子，多给孩子一点尝试的机会，少点束缚和打压。多鼓励孩子尝试新事物和新想法，培养孩子的自信心。
4.喜欢模仿，可塑性高 小学生正处于人格发展的关键时期。他们非常敏感且容易受到外界的影响，尤其是来自家长的言传身教。作为家长，我们的一言一行都将被孩子看在眼里，记在心里。因此要想培养孩子某一方面的特点，首先家长要做出相应的改变。比如说想提升孩子情商，那么家长先要学会与别人愉快地打招呼并处理事情。如果孩子喜欢打游戏，那么家长可以先去了解游戏然后跟孩子一起讨论。这样孩子在潜移默化中被影响了，情商提高了，喜好改变了，性格弱点也不再那么突出了。